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播客,马修BERLAND“创意机构:制作,学习,对于理解计算内容播放”

通常人们学习复杂的计算内容,深入最容易时,他们有“创意机构” - 社交网络,能力,技能,资源和协作支持,使丰富的反馈,环境创造性和调皮的计算内容。 ESTA通话将提交一份澳门银河网游如何创造环境,镜头支持学习者在哪里发展创意机构,以及我们如何能够评估或evaluate-成功。 马修BERLAND 包括他在博物馆工程,计算机科学教室,放学后俱乐部,大学,显示出我们如何使用基于设计的研究,学习分析和游戏,使创意机构朝着更加公平的结果,并更好地理解如何,为什么,以及何时人们做出复杂的计算内容和共同学习。

马修BERLAND is an Associate Professor of Design, Informal, and Creative 教育 in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Wisconsin–Madison, spending 2019-2020 as a visiting scholar in CMS/W at MIT. In addition, he is the director of the UW Games Program and the Complex Play Lab and Affiliate 学院 in Computer Sciences, Information Studies, STS, and the Learning Sciences. He uses design-based research and learning analytics to design, create, and study learning environments that support students’ 创造力 in 学习 计算al literacies, systems literacies, and computer science & engineer在g content.

伊丽莎白波纳曼

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伊丽莎白是一个设计师,作家,和研究者感兴趣的是如何艺术,计算和通信可以结合加强社区结构,增强跨越学习者的背景学习。佛罗里达州的一个人,伊丽莎白为她赢得了理学士神经生物学乔治城大学。有她领导的文化和情感研究实验室在学生的归属感和对面的大学城和情景语境的社会参与模式的校园环境的一个澳门银河手机版。她还花了在开普敦一个学期,南非的实地研究人员研究植物系统和动物的最佳觅食,理想的自由分布和领土防卫行为。 她最近曾在xaq pitkow的计算神经科学实验室的设计师和程序员的艺术家,她的设计和原型交互式图形和游戏教学和通信概念,计算神经科学和视觉感知接地颜色视觉。她兴奋的信息可视化的力量。在澳门银河手机版,伊丽莎白工作在教学系统设计实验室多媒体实践的空间和课程在计算机科学和公平的茎教学。学习之外,伊丽莎白喜欢去跳舞,花时间在水面上,并在户外探索。

 
 

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